Webmix

En este post quiero compartir el Webmix que he elaborado. Contiene recursos dirigidos a 3º y 4º de educación primaria de las áreas de educación física, música y conocimiento del medio. Los recursos son variados puesto que incluye vídeos, unidades didácticas y juegos. ¡Espero que os sea de utilidad!

Análisis unidad didáctica: Cooperative Games

Unidad didáctica Cooperative Games y material complementario dirigida a ciclo superior de primaria.

1. ¿Cómo se ve reflejado el trabajo con la lengua y el contenido a la vez? ¿Qué actividades lo evidencian?

La unidad didáctica analizada evidencia el trabajo de la lengua y del contenido a la vez. Las sesiones propuestas a lo largo de las tres semanas que dura la unidad incluyen los ejercicios de calentamiento, principales y de vuelta a la calma que se complementan con flashcards que apoyan la explicación del docente a través de imágenes y una breve explicación en lengua inglesa.

Por ejemplo, las normas de la clase de educación física se pueden leer de forma visual y gráfica, ayudando a la comprensión a través de imágenes. Lo mismo ocurre con cada una de las actividades principales propuestas, disponen de una breve explicación escrita acompañada de una imagen de refuerzo. Asimismo, se incide en el aprendizaje de la L2 puesto que toda la sesión se desarrolla en lengua inglesa.

 2. ¿Que características de la metodología AICLE se ven reflejadas y de qué modo?, ¿uso de andamiaje, flexibilidad, cercano al alumno, variedad de recursos, trabajo por tareas, etc.? ¿De qué manera se refleja en las actividades de la unidad?

La metodología AICLE se ve reflejada a lo largo de la unidad de forma que los contenidos y el vocabulario trabajado está secuenciado de acuerdo con el nivel de dificultad. Además, se favorece la autonomía del alumnado; la comprensión del contenido que se expone, implicación de todo el alumnado adaptando los niveles de dificultad de las actividades para atender la diversidad del aula. Los recursos, al tratarse de sesiones de educación física, se basan en escritos en lengua inglesa que explican los ejercicios a realizar a lo largo de la sesión así como una imagen que explica y refleja lo que se pretende que realice el alumnado. Además, se tiene en cuenta la autoevaluación del alumnado para comprobar el grado de consecución de los objetivos y actividades propuestas. 

Qué os parece la unidad? Ampliaríais alguna actividad? Qué echáis de menos?